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jeu de piste de fin d'année
Lors de la dernière semaine d'école, j'ai mis en place ce petit jeu de piste pour mes élèves de CP.
Ils ont adoré!!! et moi aussi... cela a permis de travailler de nombreuses compétences...
voilà un très bon exercice d'évaluation!
J'avais justement choisi de faire des équipes de 2 élèves afin d'être certaine que tous participent.Préparation:
- imprimer 12 questions portant sur différents projets de l'année (album, sorties...). Chaque question est caractérisée par un symbole.
Coller les questions à différents endroits de l'école (toilettes, salle des maîtres, poubelle, banc...)- Coller les symboles sur le plan de l'école (en format A3)
- découper les indices et les mettre dans des enveloppes numérotées.
- cacher le trésor (stylos, livres, bonbons, liste de fourniture...) sous le bureau de la maîtresse de ce1 qu'ils auront l'année prochaine
- photocopier une coccinelle par équipe
Déroulement:
- faire 9 équipes de 2 élèves. écrire leur prénoms sur le fiche de rotation des équipes.
- distribuer une coccinelle par équipe. Les élèves écrivent leur prénom.
chaque équipe a besoin d'un crayon pour colorier les points de la coccinelle, d'une ardoise et du feutre effaçable.- Dire à chaque équipe quelle question ils doivent trouver, mais aussi lire puis répondre sur leur ardoise! aucune réponse ne sera acceptées à l'oral!
Ils consultent le plan pour savoir où se situe la question.
Ils peuvent chercher les réponses en classe (cahier, album...)- les élèves viennent montrer leur réponse. Si elle est correcte ils peuvent colorier un point de la coccinelle.
Je barre le symbole sur la fiche de rotation des équipes, puis je leur dit le symbole suivant...etc
- Quand une équipe termine, je note son rang d'arrivée sur la coccinelle.
- Quand toutes les équipes ont terminé, je distribue les enveloppe/indices dans l'ordre d'arrivée. Chacune leur tour, les équipes ouvrent l'enveloppe puis lisent l'indice.
- on court tous chercher le trésor!!!!
mes documents: jeu_piste_2011
Tags : equipe, question, coccinelle, eleves, symbole
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Commentaires
2lilipommeJeudi 7 Juillet 2011 à 22:14merci... à refaire c'est certain!!!
Je n'avais pas réellement de projet annuel car je suis arrivée seulement en janvier...
par contre j'ai fait des mini-projets:
- élevage de coccinelle
- autour du loup: pour la mise en scène "le loup est revenu" + art visuel + musique + danse
- la fête du pain: lecture la petite poule rousse, confection de pains...3creativizaJeudi 7 Juillet 2011 à 22:14Oui, je me souviens, tu m'avais dit que tu ne reprenais qu'en janvier ;o)
Je fais travailler sur la petite poule rousse avec mes CP dans le cadre de la période sur la ferme (projet d'année : Les animaux du monde dans leurs milieux) et je pensais aussi leur faire fabriquer du pain.
Ca a fonctionné l'élevage de coccinelles ? Je l'ai déjà tenté une fois et les larves sont mortes dans donner de coccinelles. A quelle période t'y est tu prise ?
Tu as fait une espèce de pièce de théâtre à partir du "loup est revenu" ?4lilipommeJeudi 7 Juillet 2011 à 22:14sympa ton projet sur les animaux!!!
Après la petite poule rousse ils ont lu aussi poulette crevette (légèrement modifié)... mais ils ont moins aimé.
Le projet sur le pain a très bien fonctionné... jeudi dernier tous les cp s'exclamaient dans la cour "une moissonneuse batteuse!!!" en la regardant passer...
Pour les coccinelles: bof bof
sur 30 larves nous avons eu seulement 2 coccinelles... noires à point orange!!!
mais les élèves ont adoré... nous avons suivi l'évolution de cet animal mystère (ils ne savaient pas de quelle larve il s'agissait)
des coquins ont cherché sur internet!!! mais ont su garder le secret...
ensuite des élèves ont rapporté des pucerons, et même des larves! ils sont devenus champions pour en trouver!
nous avons même eu des oeufs sur une branche de pucerons apportée...
et donc par la suite enfin une jolie coccinelle rouge!
c'était au mois d'avril
La mise en scène sur le loup est revenu: un régal!
J'ai enregistrer les paroles des élèves et rajouter quelques musique... les élèves ont donc simplement mimer sur la bande son. C'est plus facile ainsi pour les cycle 2 je trouve... et pas besoin de micros sur scène.5creativizaJeudi 7 Juillet 2011 à 22:14Merci pour ces précisions ;o)
Je vais peut être partir sur les papillons plutôt que sur les coccinelles ... nous verrons.
Cette année j'ai fait le projet Voyage à travers le temps et les enfants ont écrit une pièce de théâtre où il y avait des dinosaures, hommes préhistoriques, égyptiens, gaulois et romains et chevaliers et princesses. Certes, c'était court (10 à 15 minutes) mais ils ont écrit et appris leurs dialogues,
. C'était vraiment super.
Je suis d'accord avec toi, lorsqu'on leur "impose" un texte, on ne peux pas avoir les mêmes exigences, c'est pour cela que je tenais à ce que ce soit leurs textes, pour qu'ils se les approprient. Évidemment, c'est un projet long : 2 périodes pour faire deux jeux théâtraux, deux périodes pour la rédaction des dialogues et la dernière pour la mémorisation et les répétitions, fabrication des décors ...
Je cherche une idée à mettre en oeuvre pour les animaux ... Expression corporelle ou ombres chinoises ???encore une belle idée
Merci Lilipomme pour ce partage, c'est encore une nouvelle belle trouvaille ..
je me suis permise de vous faire un peu de pub :
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bonnes vacances !!9ChrisJeudi 6 Octobre 2011 à 22:14
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Quel joli travail et quelle excellente idée (comme toujours ;o)
Dis moi quel était ton projet l'année dernière car j'ai l'impression (à lire les énigmes) que tu as fait beaucoup de livres que je pense aborder cette année ? merci
Bonnes vacances